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La prise en compte de la question du handicap à l'école en France. Vers une communauté éducative inclusive / Fabienne Serina-Karsky in Lumen Vitae, 2025-1 (janvier-février-mars)

Public ISBD [article]  in Lumen Vitae > 2025-1 (janvier-février-mars) . - p. 38-47 Titre : La prise en compte de la question du handicap à l'école en France. Vers une communauté éducative inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Serina-Karsky, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 38-47 Langues : Français (fre) [article] La prise en compte de la question du handicap à l'école en France. Vers une communauté éducative inclusive [texte imprimé] / Fabienne Serina-Karsky, Auteur . - 2025 . - p. 38-47. Langues : Français (fre) in Lumen Vitae > 2025-1 (janvier-février-mars) . - p. 38-47

Requalifier les territoires de l'école inclusive / La communauté éducative inclusive en perspective / Fabienne Serina-Karsky in Transversalités, 165 (avril-juin 2023)

Public ISBD [article]  in Transversalités > 165 (avril-juin 2023) . - p. 133-140 Titre : Requalifier les territoires de l'école inclusive / La communauté éducative inclusive en perspective Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Serina-Karsky, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 133-140 Langues : Français (fre) [article] Requalifier les territoires de l'école inclusive / La communauté éducative inclusive en perspective [texte imprimé] / Fabienne Serina-Karsky, Auteur . - 2023 . - p. 133-140. Langues : Français (fre) in Transversalités > 165 (avril-juin 2023) . - p. 133-140